周一，2月22日，诗148篇
- 经文要点：这是一首赞美神的宇宙大合唱：从天到地，看不见的天使和看得见的日月星宿（2-6节），天地万物和世上万民（7-13节），以及他所拯救的百姓（14节），都要赞美耶和华。
- 默想反思：我在日常生活中是否有留意仰观日月星辰、俯察地上万物的习惯？若是，有什么体悟？是否会同时想到创造这一切的神？有什么感受？我在教堂里敬拜时是否会想到宇宙万物都在和神的子民一同敬拜天地的创造主和至高主宰？如果有，我的敬拜会有什么不一样？
- 回应祷告：“这是天父世界，孩童侧耳要听。宇宙唱歌四围响应，星辰作乐同声。这是天父世界，我心满有安宁。树木花草苍天碧海，述说天父全能。”
周二，2月23日，诗149篇
- 经文要点：这首诗呼召以色列民向神唱新歌、聚会赞美他，要因神是造他们的主和他们的王而欢喜快乐地跳舞、击鼓、弹琴歌颂他，因为神喜爱他的百姓，赐救恩作谦卑人的妆饰，赐他们与仇敌争战得胜的荣耀。
- 默想反思：对于神的子民来说，敬拜也是感恩的操练，提醒我们留意到神对我们的爱、赐给我们的恩典和荣耀。因此，敬拜也带给我们欢喜快乐。我在敬拜中经常感到欢喜快乐吗？我在敬拜中经常领会到神对我的爱吗？具体表现在哪些方面？
- 回应祷告：亲爱的主，我们感谢你使我们懂得感恩。感谢你在基督里拣选我们成为你的儿女；感谢你设立主餐，使我们在你的救赎里有分；感谢你赐基督的身体，使基督为教会作万有之首，使你的荣耀得着称赞！
周三，2月24日，诗150篇
- 经文要点：这首诗篇中每节都是“哈利路亚”，以雷鸣般的赞美结束整个诗篇，指教神的子民赞美的地方（1节）、赞美的原因（2节）、和赞美的方式（3-5节），然后呼召一切生灵赞美神（6节）。
- 反思：我们可以从这首诗歌评估自己的敬拜，并且学习如何拓展我们的敬拜，使我们的敬拜多姿多彩，充满活力与荣耀。我们在教堂之外会不会敬拜神？我们的敬拜如何见证神大能的作为和极美的大德？我们在敬拜的方式和乐器使用上可以怎样更加丰富多彩？
- 回应祷告：荣耀的父，我们赞美你。求你帮助我们记得，你藉着耶稣基督创造了我们，是要我们成为你感恩的活祭，让我们所作的一切，我们生命的所有，都荣耀你；让我们一生活着，为要敬拜你。
周四，2月25日，太9：9-13
- 经文要点：耶稣呼召税吏马太来跟从他，马太听从了，并请好些税吏和罪人到家里与耶稣和门徒一同坐席。法利赛人质问门徒，耶稣为何与税吏和罪人一同吃饭。耶稣告诉他们：康健的人用不着医生，有病的人才用得着；神喜爱怜恤，不喜爱祭祀；他来本不是召义人，乃是召罪人。
- 反思：法利赛人以行律法自义，排斥那些他们认为违犯律法的罪人；耶稣带着神怜悯的爱，呼召罪人向神回转，接受神的赦免和医治。省察：真实地说，我看自己是个义人还是罪人？我怎么看那些道德有缺失的人？主对这些人会有怎样的心肠？我愿意让主改变我吗？
- 回应祷告：亲爱主，若非你的恩典，我们不知道自己有罪，更不会晓得认罪。我感谢你怜悯的恩典戳穿我的伪装，使我得以接受你的宽恕，脱离罪的捆绑，进入与你、与他人成为友伴的亲密而奇妙的团契。
周五，2月26日，太9：35-38
- 经文要点：耶稣走遍各城各乡教导人、传福音和医病。他看见很多人困苦流离、如同羊没有牧人一般，就怜悯他们，对门徒说：“要收的庄稼多，做工的人少。你们当求庄稼的主，打发工人收割庄稼。”
- 默想反思：只有当我们有传福音的热心时，才会接受主的差派，成为福音的使者。我们怎样才会有传福音的热心？主今天若在我们中间，他会看见哪些需要福音的人？我看见哪些需要福音的人？我的内心有什么感受？我当做什么？
- 回应祷告：“人们走过我身旁，他们眼中流露出；心中空虚与愁烦，走向未知路。人生路程极艰难，整日心恐惧，欢笑掩饰心哭泣，耶稣能医治。人们需要主，人们需要主。当美梦破灭之时，他为人开路。人们需要主，人们需要主。何时我们才知，人们需要主。”
周六，2月27日，太10：1-16
- 经文要点：耶稣差遣十二个门徒去传福音，并给他们权柄赶鬼和医病。耶稣指示他们这次只向以色列人传道，把他们白白得来的恩赐分享给人。他们不需在物质上多做准备，而是接受当得的款待。人们若接待他们，就会得到他们所求的平安；若是人们拒绝接待他们，他们就当弃绝那地，等候神的审判临到。耶稣差遣门徒们进入一个充满敌意的世界，因此，他们遇事要像蛇一样灵巧，但保持像鸽子一样驯良的本性。
- 默想反思：福音使者也需要装备和培训：从主领受传福音的权柄和能力，分辨和跟随主指引传福音的对象，放下对物质生活需要的担心和谦卑接受主的供应，学会灵活面对人们的接纳或者拒绝，在不友善的环境中保持良善的心。省察：对我来说，学习传福音最难的是哪些方面？我需要向主求哪些恩赐？
- 回应祷告：亲爱的主，你差派我们成为你福音的大使，我们却胆怯惧怕。求你赐给我们成为你的使者所需的权能，使我们不但有力量服事，而且能彰显来自你的喜乐，从每天遇见的拒绝和敌意中得释放。
